2025. aasta 30. märtsist kuni 6. aprillini osalesid Võru HUUBi tegevjuht Emil ja kogukonnajuht Lauri inspireerival õppekäigul Itaalias, Torinos. Õppereis oli korraldatud SA Võrumaa Arenduskeskuse poolt, Erasmus+ õpirände akrediteeringu toel. Õppereisi eesmärk oli tutvuda kohaliku organisatsiooni EduGamers tööga ning õppida, kuidas nemad kasutavad videomänge ja nutiseadmeid hariduslikes ja kogukondlikes tegevustes. Nädala jooksul külastati mitmeid asutusi, kus EduGamers oma eesmärke ellu viib, ning vaadeldi lähemalt, kuidas nende tegevused praktikas toimivad.
EduGamers on organisatsioon, mis teeb tihedat koostööd koolide, kogukonnakeskuste ning noorsootööd pakkuvate asutustega, pakkudes noortele kaasavaid ja arendavaid tegevusi läbi videomängude ning nutiseadmete, nagu mängukonsoolid, tahvelarvutid ja telefonid. Lisaks keskenduvad nad aktiivselt eakate digipädevuse toetamisele, külastades regulaarselt Torino erinevates linnaosades tegutsevaid kogukonnakeskusi, kus pakutakse tuge nutiseadmete kasutamisel ning tutvustatakse digimaailma võimalusi ja riske.
Videomängud toimivad EduGamers’i jaoks justkui suhtlussillana, mis ühendab erinevaid vanuserühmi – nii noori omavahel kui ka noori ja eakaid ühistegevustes. Kasutatavad mängud on hoolikalt valitud, et toetada meeskonnatööd, parandada suhtlemisoskust ning arendada erinevaid kognitiivseid õpioskusi.
„Itaallased on hästi ära tabanud selle, kuidas noortele läheneda nendele tuttavas keskkonnas – videomängudes. Nad oskavad kasutada neid platvorme suhtlemise lihtsustamiseks ning nö jää sulatamiseks, et jõuda erinevate vajalike teemadeni,“ märgib Võru HUUBi kogukonnajuht Lauri.
Kuidas videomängud aitavad arendada suhtlemisoskust ja enesekindlust?
Õppereisi esimene päev viis Emili ja Lauri Cascina Falchera keskusesse Torinos, kus toimus videomängudel põhinev töötuba täiskasvanud kergema intellektipuudega inimestele. Töötoa eesmärk oli toetada osalejate sotsiaalset kaasatust ja tööalast toimetulekut. Mängimise kaudu loodi turvaline ja toetav keskkond, kus arendati suhtlemisoskust, digipädevust ja enesekindlust – eriti suhtlemisel inimestega, kellega varasem kokkupuude puudus.
Pärastlõunal külastati Nichelino linnaosas asuvat kogukonnakeskust, kus toimus videomängude toel töötuba eakatele. Tegevuse fookuses olid digioskuste arendamine, sotsiaalse aktiivsuse soodustamine ning heaolu ja lõõgastuse toetamine. Mängud aitasid tuua inimesi kokku, pakkudes nii õppimisvõimalust kui ka lõbusat ajaveetmist. Samuti kasutati mänge, mis stimuleerivad mälu, tähelepanu ja keskendumisvõimet – oskusi, mis vanusega sageli vajavad teadlikku toetamist.
Kuidas videomängud toetavad haridust ja noorsootööd?
Õppereisi teine päev keskendus sellele, kuidas videomänge kasutatakse Itaalias hariduse ja noorsootöö toetamiseks. Hommikul osaleti kohtumisel ühe gümnaasiumi humanitaarsuuna õpilastega, kus arutleti videomängude rolli üle noorte igapäevaelus ning nende mõjust õppimisele, suhtlemisele ja eneseväljendusele. Käsitleti ka teadlikku mängimist – kuidas mängukogemust analüüsida ja sellest õppida.
Päeva teises pooles külastati mängutsooni ehk spetsiaalselt loodud videomänguruumi, kus noored saavad täiskasvanu juhendamisel mängida turvalises ja arendavas keskkonnas. Selliseid ruume kasutatakse Itaalias laialdaselt noorte sotsiaalsete ja kognitiivsete oskuste toetamiseks. Videomängude kaudu avatakse noortega vestlusi koostöö, emotsioonide juhtimise ja digitaalse heaolu teemadel.
Vaimne tervis, eneseväljendus ja kogukonna kaasamine videomängude abil
Õppereisi järgmistel päevadel saadi osa mitmest töötoast ja külastusest, mis tõid esile videomängude mitmekülgse rakendamise noorte heaolu toetamisel. Üheks oluliseks fookuseks oli vaimne tervis. Töötubades käsitleti mängude kaudu emotsioonide juhtimist, stressiga toimetulekut ja enesekindluse kasvatamist. Selliste tegevuste juures oli märkimisväärne ka noortepsühholoogide ja heaoluspetsialistide kaasatus, mis aitas mängulistel kogemustel kasvada millekski enamaks kui lihtsalt ajaviiteks.
Mitmed töötoad toimusid avalikes raamatukogudes ja koolides, kuna Itaalias puuduvad noortekeskused. See näitas, kui hästi on digiteemaline noorsootöö seal integreeritud kogukonnatasandile. Videomängudest kujunesid töövahendid, mille abil noori teavitati Erasmus+ programmidest, innustati rahvusvahelisele liikumisele ning arendati suhtlemis- ja eneseväljendusoskusi.
„Õppekäik andis suurepärase võimaluse näha, kuidas Itaalia erinevates piirkondades lähenetakse noortele läbi videomängude. Õppekäigul kogetu lõi tugeva pinnase mõttele, kuidas olemasolevaid videomänge võiks ka Eestis rakendada noorte kaasamiseks linnaarenduse protsessides. Just videomängud võivad luua silla noorte mõtete ja otsustajate vahel. Mängude toel saaksid noored mängulisel ja visuaalsel viisil väljendada oma ideid selle kohta, mida nad oma linnas muuta või arendada sooviksid,“ mõtiskleb Emil Aništšenko, Võru HUUBi tegevjuht.
Torinos kogetu näitas selgelt, et videomängud võivad olla palju enamat kui lihtsalt meelelahutus. Need võivad olla tööriistad, mis aitavad noori päriselt kuulda, mõista ja kaasata. Hariduslikel ja kogukondlikel eesmärkidel kasutatavad mängud avavad uksi uutele viisidele noortega suhestumiseks ja ühiskondlikuks osaluseks. HUUBi meeskond usub, et sellised kogemused aitavad rikastada ka Eesti noorsootööd luues ruumi mängulisusele, loovusele ja tulevikku vaatavale koostööle.
